為進一步推進學院“課程思政”建設，更新教師“課程思政”教學理念，啟發教師挖掘各類課程中的思想政治教育元素，充分發揮每一門課程的育人功能。12月11日，在院會議辦公室舉辦了“課程思政”教學實踐專題報告會。

交流會邀請楊修菊和黃國萍兩位老師做了專題報告。楊修菊老師以《<大學生傳統文化素養>課程思政元素挖掘與實施》為題與全院老師交流了什麼是課程思政的本質、課程思政的三個層次、并以自己教授的《大學生傳統文化素養》課程思政建設為例，分享了如何打造和增加通識教育課程教書育人功能，交流會最後楊修菊老師也談到了在打造思政課程過程中存在難點問題。

黃國萍老師以《課程思政：同向同行，同心圓》與全院教師交流了課程思政如何解讀、課程思政的緣起推進以及課程思政的實施現狀及路徑。黃國萍老師在談到課程的方法與手段時，強調課程思政的素材選取要關注傳統文化，不媚外；貼近學生生活，不枯燥；綜合社會熱點，不抽象；融入專業知識，不空談，素材的使用要靠近學生、感化學生、引導學生。

最後，程曉麗書記做了總結發言。通過此次課程思政交流會，全院老師對如何打造課程思政、如何将思想政治元素融入到課程中有了進一步的認識。